- Folgebewegungen
- Blicksprünge
- Konvergenz-Nahpunkt
Was heißt das?
"Die Welt mit Kinderaugen sehen"
Erwachsene können durch gesammelte (Seh-)Erfahrungen alles Neue sofort einordnen. Während das kindliche Sehen erst in den ersten sechs Lebensjahren erlernt und im 7. – 13. Lebensjahr gefestigt wird. Dadurch stehen Kinder immer wieder vor neuen Seherlebnissen.
Vor allem Schulkinder sind im Alltag durchschnittlich zu 80 Prozent mit Sehaufgaben in der Nähe beschäftigt. Oft entstehen Lernprobleme in der 1. und 2. Klasse, wenn Leseerfolge ausbleiben. Die Brille ist hierbei nicht immer der Problemlöser. Ein Sehtraining macht Kindern Spaß, führt zu ersten Lernerfolgen und durchbricht so manchen Sehstress.
Wir wünschen uns hierfür ein motiviertes Kind und die aktive Mitwirkung der Eltern.
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Die Entwicklung des Sehens
Kurz nach der Geburt
Auf nahe Distanzen sind schon grobe Strukturen erkennbar.
bis zum 4. Monat
Es sind bereits Blickbewegungen zur Seite möglich. Das Kind kann kurzzeitig im Aktionsradius fixieren. Die Stelle des schärfsten Sehens (Fovea) wird entwickelt.
4 - 6 Monat
Einstellung auf verschiedene Distanzen möglich. Die Entwicklung des räumlichen Sehens beginnt. (abgeschlossen ca. im 8.-9. Lebensjahr)
bis zum 5. Lebensjahr
Die Sehschärfe eines Erwachsenen wird erreicht.
Kennen Sie das?
Eine kleine Liste von Anzeichen:
Ermüdung beim Lesen und Schreiben
Zukneifen der Augen beim Lesen
Malt und schneidet ungern aus
Schiefhalten des Kopfes
Verträumt oder zappelig
Unsicherheit beim Ballspielen oder Bergablaufen
ungeschickt, grobmotorisch, häufiges Stolpern, stößt oft an
Flüchtigkeitsfehler, ähnliche Buchstaben werden verwechselt, spiegelbildliches Schreiben
Lichtempfindlichkeit
Das erste Screening - was wird geprüft?
Die Augenmotorik
Das Stereosehen
- Stereogrenzwinkel in Ferne + Nähe
Die Akkommodation
- Wie gut können die Augen nahe Dinge scharf stellen, wie andauernd und schnell erfolgt der Wechsel zwischen Ferne und Nähe.
Die Sehschärfe
- kindgerechte Sehtest´s in Ferne und Nähe
Die Vergenz
- Wie belastbar sind Konvergenz (auf etwas Nahes zielen) und Divergenz (auf etwas Weites zielen)
Die Leseleistung
- Wieviele Wörter können in einer Minute gelesen werden und wie verhält sich das Kind dabei.
Bei Verdacht auf eine funktionelle Störung ist ein weitere gezielte funktionaloptometristische Prüfung erforderlich.
Danach kann darüber entschieden werden, ob eine Brillenkorrektur und/oder ein Visualtraining sinnvoll ist. Auch ist es möglich, dass ein weiterer Experte hinzu gezogen werden muss. Alles worauf es bei einer Brille ankommt, erfahren sie auf der Seite über Kinderbrillen.
Selbstverständlich verweisen wir bei Verdacht auf eine krankhafte Veränderung direkt an einen Facharzt.
Einige Impressionen aus unserem Alltag
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